Интенсив по голосу
и речи: для преподавателей 

Методика преподавания: системный подход

Для преподавателя сценической речи главные инструменты работы с аудиторией — организация, логика и методика обучения.


В этом блоке мы рассматриваем преподавание сценической речи как системную педагогическую практику: от построения занятия до формирования индивидуального стиля преподавателя.


Отдельное внимание будет уделено созданию тренингов и учебных занятий, адаптированных под конкретные задачи и особенности аудитории.
 

Купить запись →

Стоимость 18 000 р.

В программе

﹡ Методики преподавания сценической речи

﹡ Организация занятий

﹡ Развитие педагогической индивидуальности

﹡ Работа с вниманием и фантазией студентов

﹡ Освоение теоретических основ предмета, с учётом системы внутрипредметных, межпредметных и междисциплинарных связей;

﹡ Приобретение практических навыков преподавания учебной дисциплины «Сценическая речь».

Формат

Мастер-класс в записи, практические упражнения, интерактивные игры и групповая работа под руководством профессионалов. 
Продолжительность: 4 часа 30 минут

﹡Пример мастер-класса →

Сертификат для педагогов

Если вам нужен сертификат для подтверждения повышения квалификации, мы с удовольствием выдадим его после окончания интенсива

ПРЕПОДАВАТЕЛИ

Анна Бруссер — театральный педагог, профессор сценической речи, идеолог и основатель образовательного направления по работе с голосом и речью. Заслуженный деятель искусств Российской Федерации, заслуженный работник высшей школы России, почётный работник образования города Москвы, кандидат педагогических наук

 

Екатерина Корнейчук — актриса театра и кино, певица, педагог по голосу и эффективной коммуникации, ведущая тренингов по голосу и речи. Окончила ВТУ им. Б. В. Щукина (мастерская В. В. Иванова). Выступала на сцене мюзикла «Метро», снималась в сериалах телеканала СТС.

О преподавателях  →

НА СВЯЗИ

Записаться 

Задать вопросы о деталях и оплате можно, написав нам в телеграм. Мы оперативно отвечаем каждый день с 10 утра до 8 вечера

Связаться в Telegram →